Yaşadığımız müasir dövrdə, qloballaşmanın ən kulminasiyaya çatmış zamanında, kütləvi informasiya vasitələri və sosial medianın əsas bir qismi dinlərarası dialoqa yönəlmişdir. Sözsüz ki, dinlər haqda düzgün məlumatlara sahib olmaq, onlara düzgün baxış və rəftarı tənzimləyir. Bir çox hallarda, dinlər və məzhəblərarası münaqişələr bir-biriləri barəsində lazımı məlumata sahib olmayan və yaxud yanlış bilgiyə malik olan qruplar arasında baş verir. Buna görə də, bizdən fərqli olan dinlər haqda məlumatlı olmaq, onları bizdən fərqləndirən cəhətləri doğru şəkildə bilmək lazımdır. Bu həm də, bir tədqiqatçının tənqid zamanı daha dərin və məntiqli şəkildə araşdırma apararaq, nəticəyə gəlməsini təmin edəcəkdir. Sözsüz ki, dinlərin sonuncusu və kamili olan islam dini də tənqidin agahlıq və elmi səviyyədə olmasının tərəfdarıdır.
وَ لا تَقْفُ ما لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ السَّمْعَ وَ الْبَصَرَ وَ الْفُؤادَ كُلُّ أُولئِكَ كانَ عَنْهُ مَسْؤُلاً
"(Ey insan!) Bilmədiyin bir şeyin ardınca getmə (bacarmadığın bir işi görmə, bilmədiyin bir sözü də demə). Çünki qulaq, göz və ürək-bunların hamısı (sahibinin etdiyi əməl, dediyi söz barəsində) sorğu-sual olunacaqdır."[1]
Nəzərdə almaq lazımdır ki, dünyada baş verən şiddətli ixtilaflar, çəkişmələr, sosioloji problemlər, bir sıra terror aktları və qətllər, müharibələr məhz dini düzgün şəkildə insanlara çatdırılmamasının nəticəsində meydana gəlmişdir.
İslam dininin ən üstün cəhətlərindən biri də, arqument və məntiqə əsaslanmasıdır. Dinimiz hər bir mövzuda söhbət açarkən, onu möhkəm dəlillər və sübutlarla bəyan etmişdir. Qurani-kərimin çoxlu ayələrində müxtəlif səthlərdə və cürbəcür mövzularda məntiqi arqumentlər, elmi sübutlardan söhbət açılır. Belə ki, müqəddəs kitabımız daim insanları ağıl və məntiqə dəvət edir, özü də dəlil-sübut və məntiq əsasında hökm edir. Qurani-kərimdə bu barədə çoxsaylı ayələr mövcuddur:
قُلْ هاتُوا بُرْهانَكُمْ إِنْ كُنْتُمْ صادِقينَ
(Ya Rəsulum!) Onlara söylə: “Əgər (bu sözü) doğru deyirsinizsə, dəlilinizi gətirin!"[2]
ً قُلْ هاتُوا بُرْهانَكُمْ هذا ذِكْرُ مَنْ مَعِي
"(Ya Rəsulum!) De: (Etdiyiniz əməlin düzgünlüyünü sübut edən) dəlilinizi gətirin. Bu mənimlə olanların (ümmətimin möhkəm) kitabı (Quran)..."[3]
Deməli, qarşı dini araşdırdığımız zaman, onun haqda məlumatlı olmalı, sözlərimizi məntiqlə bəyan etməli, dəlillərə əsaslanmalıyıq. Necə ki, İslam peyğəmbəri (s) Allah tərəfindən söylədiyi bütün kəlamların məntiqli və dəlil-sübuta malik olduğunu buyurur:
قُلْ إِنِّي عَلى بَيِّنَةٍ مِنْ رَبِّي
"De: Mən Rəbbimdən açıq-aydın bir dəlilə istinad edirəm."[4]
Dolğun və dəqiq məntiqi arqumentlərə, dəlillərə əsaslanan hər bir kəlam, onun bihudə və puç olmadığından xəbər verir. Ali hədəfə və nəticəyə malik olmasını çatdırır. Buna görə də, məntiqli tənqid üçün ilk növbədə qarşı tərəfin etiqadını düzgün şəkildə öyrənməliyik. Buna görə də, bu məqaləmizdə sırf buddizm haqda məlumat verəcəyik. İnşallah, gələn məqaləmizdə onu müxtəlif cəhətlərdən elmi - tənqidi baxımdan, etik qaydalara tam riayət etməklə araşdıracayıq.
Buddizmin banisi
Buddizmin banisi Gautama Buddadır. Onun əsl adı Sidharta Sakyamunidir. Budda əslində onun ləqəbidir. Gautama Budda miladdan altı yüz il əvvəl Hindistanın şimal hissəsində Himalay dağlarının ətəyində zadəgan ailəsində dünyaya gəlmişdir. Cavan yaşlarında müşahidə etdiyi xəstəlik, qocalıq və ölüm səhnələri onun həyata baxışını tamamilə dəyişdirdi. Həyatın dərd-qəm ilə dolu olduğu qənaətinə gəldi. Bunun səbəbini, çarəsini axtarmağa qərar verdi. O zamanlar dini təlimlərə əsasən həqiqət axtaranlar, dünyadan üz çevirib, zahidanə həyat sürdükləri üçün, zəngin həyata malik olduğuna baxmayaraq, bu cavan şahzadə iyirmi doqquz yaşında ailəsini buraxıb ilk növbədə zahidlik həyatına qədəm qoydu. Dünyanın naz-nemətlərindən üz çevirib, insanlardan uzaqda yaşamağa başladı. Ağır şəraitdə həyat sürür, müxtəlif dözülməz çətinliklərə sinə gərirdi. O, bunların ardınca, əsrinin çoxlu adlı-sanlı din alimlərindən və zahidlərindən həqiqəti tapmaq və dərddən qurtarmaq üçün yardım istədi. Onların tövsiyəsi ilə olduqca çətin və şiddətli əzab-əziyyətlərə qatlandı. Lakin bunların heç biri onu razı salmadı. Ağır şərtlərə malik zahidliyin ona həqiqəti tapmaqda kömək etmədiyini anlayaraq, daxili aləmini zənginləşdirmək qərarı aldı. Düşüncəsini və zehnini bütün maddi istəklərdən təmizləməyə başladı. Diqqətini yalnız əşyaların həqiqətinə yönəltdi. Bunun kimi başqa təlimlərlə həqiqəti anladığını bəyan edərək buddizm dini-fəlsəfi cərəyanının təməlini qoydu. Bu cərəyan, Şri-lanka, Birma, Çin, Yaponiya, Koreya və sair ölkələrdə geniş yayıldı.
Gautama Buddanın təlimləri şifahi şəkildə nəsildən-nəslə keçərək yayılmışdır. Buna görə də, yerli xalqların adət-ənənələri, inancları və mədəniyyətləri Buda təlimlərinə nüfuz etmişdir. Elə bunun nəticəsindədir ki, Buddaya nisbət verilən saysız-hesabsız müxtəlif yazılar mövcuddur. Çoxsaylı qruplara və məzhəblərə ayrılmışdır. Belə məzhəblər o qədər çoxdur ki, bunları dəqiq şəkildə tədqiq edib, elmi araşdırma apararaq möhkəm fikir söyləməyə insan ömrü yetməz.
Gautama Buddanın ən ümdə təlimləri Tripitaka (Üç səbət) adlı məcmuədə cəmlənmişdir. Əslində burada Buddaya yaxın şagirdlər həlqəsinin ona nisbət verərək söylədikləri toplanmışdır.
Tripitaka üç hissəyə bölünür: Vinayapitaka, Suttapitaka və Abhidhammapitaka. Birinci bölümdə Budda təşkilatının rəftar və ürfanı qaydaları yerləşir. İkinci bölümdə Buddanın kəlamları mövcuddur. Üçüncü bölümdə isə Buddanın nisbətən fəlsəfi sözləri yerləşir. Tripiyaka bütün buddist qrupları tərəfindən qəbul edilir. Bu kitab ilk dəfə Pali dilində yazılmışdır.
Buddizm məktəbləri
Hinayana cənub bölgəsində, Şri-lanka, Birma və bəzi ölkələrdə rövnəq tapmışdır. Onların dini mənbələri Pali dilindədir.
Hinayana təlimi Allahın varlığına inanmır. Burada allah məhfumunun yerini, səbəb-nəticə qanunu əsasında yaranmış Karma əxlaqi qanunu əvəzləyir. İnsanlar keçmiş əməllərinin, zehniyyətinin nəticəsində yenidən həyata qədəm qoyur və əzabdan xilas ola bilmir. Yaxud da, Nirvana-ya çatmaq (ruhun azadlığı, Tanrıya qovuşmaq) ilə nicat tapır. Hinayana bir baxımdan, Buddizmin özünə inam şaxəsidir. Bu təlimə tabe olanlar yalnız öz güc və qüdrətlərinə inanır, Karma əxlaqi qanununa iman bəsləyirlər. Onlar metafizik qüdrətin yardımına inanmırlar. Buddanın bu sözlərini dəlil gətirirlər: "Özün özün üçün nur ol! Hər kəs edə bilər və bacarmalıdır ki, özünü həyatın ən ali hədəfinə çatdırsın. Özünün köməyilə və özü üçün."
Mahayana təliminə gör, Budda "Ali qüdrət" ilə eynidir. Tarixdə mövcud olan Guatama Budda isə, "Mütləq Həqiqətin", yəni Buddanın insan şəklində təzahürüdür. Belə ki, ondan əvvəl də, hindlilər Buddanın yer üzərində insan şəklində bəzi şəxslərin simasında və cismindəki təzahürünə inanırdılar. Bu təlim Catakas (Jatakas) adlanırdı. Bu, dünyanı səliqə-sahmana salmaq üçün zəruridir. Yəni, tanrı müxətlif zamanlarda, bəzi şəxslərin şəklində yer üzərinə enərək, insanlara yol göstərir, onlara təlim verir.
Gautama Budda ilk növbədə islahatçı və əxlaq müəllimidir. O, filosof deyildir. Gautama Budda insanlara əzablardan necə qurtulmağın yolunu öyrətməyi qarşısına məqsəd qoymuşdu. Fəlsəfi bilikləri araşdırmağı deyil. Ümumiyyətlə o, öz nəzərincə, əməli faydası olmayan metafizik bilgiləri sevmirdi. Buna görə də, "Ruh bədəndən ayrıdırmı?"; "Ölümdən sonra ruh qalırmı?"; "Dünya qədimdir yoxsa onu sonradan yaradıblar?"; "Dünya əbədidirmi?"; "Ölümdən sonra həyat varmı?" və bunun kimi sualları qəti şəkildə cavablandırmırdı. Düşünürdü ki, bu sualların cavabı haqqında kifayət qədər dəlil-sübut yoxdur. Bunları cavablandırmağı, həyatı boyu fil görməyən bir korun filə toxunaraq onun barəsində öz fikrini bildirməsinə oxşatmışdır.
O, təkcə qeyri-dəqiq və yəqinə çatdırmadığı üçün deyil, insanı bir qarış belə olsun kamilliyə və əsl hədəfinə yönləndirmədiyinə, əzablardan xilas etmədiyinə görə metafizikanı faydasız hesab edirdi. Gautama Budda deyirdi ki, insan ilk növbədə əzab və dərdlərdən necə birdəfəlik nicat tapmaq haqqında fikirləşməlidir. Ruh, dünyanın necə yaranması və sair barəsində deyil. O, filosofları ayağına zəhərli ox batmış şəxsə oxşadırdı. Belə şəxs, oxun haradan gəldiyini deyil, hansı materialdan düzəldildiyini deyil, ondan necə xilas olmağın yollarını fikirləşməlidir. Bu onun fəlsəfə və metafizik elmlər haqqındakı düşüncələri idi.
Buddizmin "Dörd dəyərli həqiqət" etiqadı
Gautama Buddanın fikrincə insan ilk növbədə "Dörd dəyərli həqiqətə" agah olmalıdır:
Budda düşünürdü ki, həyat başdan-başa əzabla doludur. Doğulmaq, ölmək, xəstəliklər, qəm-qüssə, arzu, ümidsizlik və sairi misal vurmaq olar. Doğrudur, bütün hindu dinlərində həyat haqqında belə bir müştərək bədbinlik mövcuddur. Lakin Budda qədər həyata bədbin olan başqa məktəbə rast gəlmək çətindir. Hind dinləri (Çarvakadan başqa) cahanda mövcud olan ləzzətləri belə xəyal və dəyərsiz sayır. Amma sanki Buddaya görə ümumiyyətlə yer üzündə ləzzət və xoşbəxtlik mövcud deyildir. Çünki ləzzəti əldə etmək çətin və əzablıdır. Ləzzət qurtardıqdan sonra yenidən əzab başlayır. Ləzzətin bitəcəyini düşünmək özü də insana əzab verir. Deməli heç bir ləzzətdən söhbət gedə bilməz. Bu ani və qısa ömürlü ləzzətlərin özü də əzab qaynağıdır.
Budda dünyadakı əzabların səbəbini "On iki zəncirvarı səbəblər toplusu"nda görür.
Nirvana fəaliyyətsizlik demək deyildir. Tam şəkildə daxili; mənəvi və zehni asılılıqdan, həmçinin xarici; maddi bağlılıqdan uzaq durmaq tələb edildiyi üçün, bəzi şəxslər Nirvananın tam fəaliyyətsizlik olduğunu düşünmüşlər. Lakin belə deyildir. Nirvanaya çatan Budda qırx beş il ərzində (səksən yaşınadək) fəaliyyətlərlə dolu; səfərlər, xütbələr, insanlarla isti əlaqələr və sair ömür sürmüşdür. Tam əksinə, fəaliyyətsiz olmamışdır. Nirvana asılılıqdan azad olan beyin və iradənin əməlləri kontrol etməsidir. Nirvana əzabın və yenidən doğuluşun sona çatmasıdır. Buddizmə görə, Nirvananın həqiqətini dərk etmək üçün yeganə yol, ona əməli şəkildə çatmaq, onu yaşamaqdır.
Buddizmdə səbəb-nəticə qanunu
Buddizm əsaslı şəkildə səbəb-nəticə qanununu üzərində inşa edilmişdir. Belə ki, bu qanunun bütün varlıq aləminə (zehni və təbii) hökm etdiyinə inanılır. Buddizmdə səbəb-nəticə qanunu Dahama adlanır. Budda Dahamaya çox əhəmiyyət vermişdir. Dahama qanununu anlamamaq, ona inanmamaq cəhalətin və yenidən doğuluşun səbəbidir. Dahama avtomatik olaraq, heç bir yol göstərən və tənzimləyici olmadan, heç varlığın iradəsinə başlı olmadan öz-özünə fəaliyyət göstərir. Dahama qanununa görə, heç bir şey səbəbsiz olaraq vücuda gəlmir və heç bir şey də öz nəticəsini yaratmadan məhv olmur. Deməli hər bir varlıq, həm səbəb həm də nəticədir. Hər bir varlıq dəyişkən və məhv olandır. Dünyadakı bütün varlıqlar yaradılır və yaradır və məhv olur. Məhvə düçardır. Çünki hər an dəyişkəndir. Varlıq aləmi yaranan və məhv olanlardan ibarətdir. Belə nəticəyə gəlinir ki, hər şey məhv olduğu üçün, heç bir varlıq əbədi deyil. Buddizmdə Ruh da əbədi və ölməz deyil. Deməli ruh maddi varlıqdır. Ruh bədən hüceyrələrinin fəaliyyətində ibarətdir.
Buddizmdə hər bir şeyin anlıq olması, ardınca məhv olaraq, yenisinin yaranması nəzəriyyəsinə görə ruh yoxdursa, necə olur ki, "mənlik" bütün yaşlarda eyni qalır? Yəni şəxs, həmin şəxs olaraq necə eyni qalır? Bu suala günəş nurunun kiçik zərrəciklərdən ibarət olmasını və davamiyyətlə ardıcıl olaraq məhv olub yaranması ilə birgə vahid nuru təşkil etməsini misal vururlar.
Əlbəttə, qeyd etmək lazımdır ki, mühafizəkarlardan fərqli olaraq, müasir buddizm bu qanuna o qədər də əhəmiyyət vermir.
Buddizmdə Karma nəzəriyyəsi
Buddizmdə Karma nəzəriyyəsi də, səbəb-nəticə qanununun üzərində qurulmuşdur. Belə ki, şəxsin indiki həyatı, keçmiş həyatının (düşüncələrinin və əməllərinin) nəticəsidir. Gələcək həyatı da, indiki həyatının (düşüncələrinin və əməllərinin) nəticəsidir. Deməli bu qanun, birbaşa əzabın (yenidən doğuluşun) səbəbidir.
Başqa bir cəhətə diqqət etmək lazımdır ki, buddizmdə ruhun varlığı və onun əbədi olmasına etiqad bəslənmir. Buna görə də, buddizmdə Karma və samsara başqa hind dini-fəlsəfi məktəblərindən tam fərqlidir. Ruhun bir bədəndən başqa bədənə keçməsi demək deyildir. İnsan ruh və bədəndən deyil, bədən, zehin və şüurdan təşkil tapmışdır. Bədən öldükdən sonra əməllərlə sıx bağlı olan zehin və şüur, başqa bir bədənin tələbi ilə onda yaranır və bu yenidən doğuluşdur.[5]
Hal-hazırda dünyada 350 milyondan çox buddist var.
[1]- İsra36
[2] - Bəqərə111
[3] - Ənbiya24
[4] - Ənam57
[5] Hind fəlsəfi məktəbləri ilə tanışlıq, Satiş Çandra Çatri və Drindra Muhan Data, səh. 263-326; Şərq dinləri, Məhəmmədəli Rüstəmi, Əli Müvəddi Əttar, səh. 50; "Dünyanın diri dinlərinə səyahət", səh. 117-175; "Böyük dinlərlə tanışlıq", Hüseyn Tofiqi, səh. 98
PhD. Əfzələddin Rəhimli